Il 2018 è stato un anno molto importante. Osservando come le strutture supportate siano riuscite a radicarsi fortemente nei rispettivi tessuti sociali ottenendo importanti riconoscimenti sia da parte della società civile che degli enti locali, si è deciso di rafforzare le capacità dei nostri partner nel favorire processi di sviluppo all’interno dei propri contesti di appartenenza.
Per quanto concerne le scuole dell’infanzia (in Brasile si chiamano “creche”) si sta intervenendo su più fronti. Con la creazione di percorsi di sostegno genitoriale si sta cercando di trasmettere alle famiglie dei bambini le competenze socio-pedagogiche necessarie per permettere ai piccoli di poter crescere in sistemi educativi più adeguati (nelle favelas le strutture famigliari sono molto disgregate e con problematiche di natura sociale ed economica). Parallelamente si stanno promuovendo maggiori sinergie tra le scuole e le famiglie e di consolidare reti con altre associazioni del territorio col fine di ampliare le offerte socio-educative locali e facilitare la creazione di sistemi educativi comunitari.
